Formation

■ Objectif général

Être capable de décrire les spécificités des aménagements des espaces au respect des pédagogies Pistoïa et Montessori

■ Objectif pédagogique

• Être capable d’expliquer avec ses propres mots l’environnement pensé pour l’accompagnement de l’enfant dans ses différentes étapes de développement.
• Être capable de reconnaitre les spécificités de chaque espace aménagé, des matériels/jeux proposés et leurs intérêts pour l’enfant.

Contenu

• Les origines des pédagogies Pistoïa et Montessori
• Les concepts clés de ces pédagogies
• Penser l’espace selon les pédagogies Pistoïa et Montessori
• Comprendre l’aménagement, le mouvement de l’enfant et la structuration des propositions de matériels/jeux dans ces espaces au vue de l’intérêt premier de l’enfant

Moyens pédagogiques

• Echange de pratiques à partir des expériences, des vécus des stagiaires
• Lecture de textes
• Observations visuelles
• Expérimentation et conception de matériels/propositions de jeux

Public cible

Tout professionnel de la petite enfance

Modalité d’évaluation

Un auto-positionnement est réalisé en début et fin de formation

Durée

7h soit 1 jour

Prochaines sessions